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          服务

          你们每个人都应该看看,不只是为了自己的利益,而是为了他人的利益

          腓2:4


          理解和满足他人的需求,无论是在学校和超越

          这意味着,例如:

          • 学生外向型
          • 学生服务学校内,在我们当地社区和更广阔的世界。
          • 学生学会尊重人的情况不同的自己

          目的声明:

          “因为人的连儿子没来提供服务,而是以服务,并交出自己的生命作为赎金许多”。 10:45

          三位一体的服务程序的存在是为了使我们的学校社区是光的祝福和航标我们当地社区和超越。它旨在培养学生谁去超越自己,服务于他们周围更广阔的世界的需要。三位一体的服务程序是由耶稣基督牺牲爱情至上例如,通过‘给他的生活作为赎金许多’的启发。 

          三位一体服务项目的目标是: 

          • 通过一系列地方项目和合作伙伴的服务于我们当地社区。 
          • 建立与当地的教堂,小学和组织的联系。 
          • 开发仆人心肠的学生中的精神。 
          • 服务地方需要的是。

          在行动服务

          “你们每个人都应该看看,不仅到自己的利益,而是为了他人的利益”腓立比书2:4

          The Trinity 服务 Programme holds service placements in a range of settings in the local community including local 小学s; nurseries, care and disability homes.  Students have found this an enormously rewarding experience as they learn to look after the needs of others in practical and helpful ways. We have seen our students grow in confidence and self esteem as they have been given opportunities to serve in the wider community  which, we believe, will have a positive impact upon society in the future.  We aim for each child in year 7 & 8 to complete four hours of service over the academic year. Each placement typically last two hours and pupils attend their placement over two weeks. 


          今年7锁定服务项目

          服务是三位一体的精神气质的心脏。今年7继续由福薰衣草花田锁定在服务当地社区照顾家里有鲜花,卡片和美味的自制美食。我们怀念每星期玩游戏与居民,并期待着回国探亲的工作人员和居民,当它是安全的。 

          “让你们每个人不仅希望自己的利益,也给他人的利益“。腓2V4

          Yr7lockdown 7jun20


          三位一体的服务程序继续通过锁定!查了一下我们一年7S均达到低于!

           


          三位一体支持撒玛利亚人的钱包“圣诞礼物行动”

          在2018年,三一的学生把自己的 “信仰付诸行动” by supporting Operation Christmas Child. Each shoe box is filled with Christmas gift items and basic necessities and delivered to children around the world who would not otherwise receive anything. The Year 7 students created a ‘human chain’ as they passed their shoe boxes along the chain to the collection van! Last year, 41,000 boxes were sent from the West 肯特 Centre to a total of 9 countries including Ukraine, Belarus, Bosnia , Albania & Latvia. If any students used the bar codes with their boxes they will be able to track their boxes to where they have been delivered. Mr Smith’s Class – 7PSM – won the ‘Trinity Faith in Action Cup’ this year for creating the largest number of shoeboxes. Well done!  


           

          什么社会发言权

           

          它一直是帮助有他们这样做在花园里的东西,园丁们没有时间做的事。居民对此表示赞赏,并期待着看到盛开花朵

          护理院


          与居民交谈已经磨平。学生都提醒自己的前半生,这是他们一直乐于分享的居民

          护理院


          您的学生已励志!我正在学习了很多!

          小学


          你的学生已组织,良好的榜样和充分的准备。谢谢!

          小学


          他们的辛勤工作和努力是特别受欢迎。

          环保项目


          教育在其所有丰满的生命

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